跨域共創-從自己周遭的場域出發中國科技大學規劃與設計學院

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執行案例
影視設計系

規劃與設計學院
跨域共創-從自己周遭的場域出發

規劃設計學院【永續發展指標SDGs (Sustainable Development Goals)】課程設計

基於ESG、SDGs、USR的再思考，建立智慧校園推動校園永續

以「中國科大」為對象，利用設計創作或數位媒材等方式，敘述或解決一個問題。



影視設計系課程實務案例:
課程名稱		美術設計(二)
參與廠商		待洽
課程構想	校園場域	台北與新竹校區各空間可與數位技術設計成製作電影場景拍攝的場域
	主題場域和課程關係	台北新竹兩閒置空間搭建佈置場景讓學生專題拍攝作品
	課程產出	「同場異夢」示範成果影片
永續發展課程設計	規劃理念	「低耗電」、「低耗能」綠色電影拍攝計畫與學生達成標章與獎勵補助
	課程目標與說明	訂定「綠能拍攝」規範，既有課程「場景美術」、「燈光設計」導入綠能拍攝規範
	跨系合作	1. 校園數位合成場景設計資訊與成果可提供視傳、數媒等系參考。 2. 與數媒系合作ＶＲ場景建置設置
課程學習活動規劃	準備階段	老師發題、分組討論：參與相關教材教案準備與向學生介紹永續發展的精神
	主題解析	第一階段規劃主題：議題的展開
	討論規劃	第一階段成果呈現：問題界定、涉及領域、小組分工、蒐集資料及解決方式之規劃
	專題實作	實作、演練：學生創作記錄、相關成員與小組運作情形
	競賽展覽	配合院規劃參加競賽展覽：學生創作記錄、相關成員與小組運作情形
	成果報告	配合院規劃提交成果：學生創作記錄、相關成員與小組運作情形
學生學習成果分析		在本次計畫實行的過程當中，學生充分地在學校的場域裡面完成了電影場景的設計分別的設計，訓練學生把自己團隊的故事，利用了學校既有的空間，藉由美術設計搭景，完成了自己的作品，在這過程當中，因為沒有遠距離的移動與校外場景距離過遠的因素，整體的製作經費上與能源的消耗，大幅地降低，這也是本計畫預期達到的效果，也感謝這些同學所設計的相關內容確實的利用了學校既有的廢棄空間。學生利用空間規畫拍片設計概念圖第一組設計概念說明場次畫面腳本依夢回家看到家裡的小貓咪在跑來跑去，好像很開心，內心也感到非常幸福，最近新買的荷包蛋地毯真的非常可愛，貓咪也非常喜歡。設計要點貓咪之家，可愛簡單的設計，還有搭配原本場地地板的冷色調挑選家具，也因為有可愛貓咪所以加入了一些暖色系元素。平面尺寸圖一坪=180180 20坪=36003600 20坪32400立方公分 648000面積一坪的數據為3.30578平方公尺也就是180x180公分以一塊磁磚來講60x60x9就是所謂的1坪一坪也等同於一張雙人床第二組視覺元素概念圖設計要點：因為主題是廢棄校園，所以想讓所有物品都呈現老舊的感覺，右半邊的窗戶有灑進來的陽光，所以讓白色檯燈呼應灑進來的顏色，而桌子則是使用和左半邊相同的色系，整個場景看起來相對和諧許多。場次畫面腳本主角一行人道一個陌生的地方旅遊，途中在一棟房子裡過夜，房子內部很溫馨，只是感覺有人生活過的痕跡，但他們還是決定住下來，晚上的時候他們點起房子內的壁爐取暖，到了深夜他們被哭聲吵醒，起床卻發現房子內的廠景變了，家具都不見了，牆壁也破爛不堪，他們想找壁爐點火照亮房內，卻發現壁爐也消失了，他們只能摸黑在房子裡尋找光源，呼然他們看到幾個影子閃過，他們開始奔跑，他們身邊出現更多鬼影，在天花板上，在牆上，最後鬼影將他們包圍.......。天亮了，房子又恢復最初的溫馨，等著其他路過的人進駐...。設計要點場次1 時間:早上是一間溫馨且有人活動過的痕跡的房子進場道具清單兩個長桌三把椅子三個書櫃一個床邊櫃一張床一個壁爐一個小桌子七幅畫一台電視一個沙發一個音響第三組場次畫面腳本空氣中瀰漫著詭異的霧，一位年輕山客迷路了，他看見了一棟看似溫馨的小屋，想要找房子的主人尋路，只見小屋空無一人門卻是開的，山客並沒有直接離開，而是選擇進來休息等候房子的主人回來，但等了老半天還是沒人，正當他要離開時，發現霧氣沒有消失，反而更加濃厚，忽然山客一陣暈眩倒在了地上，再次醒來時，他被綁在一張椅子上且到處是血跡，山客不停的大喊大叫，此時房子的主人回來了，當主人再次離開時，房子也跟著恢復了寧靜。 (場次2)的道具雖然較少，但也意味著(場次2)在視覺空間上比(場次1)來的更加空曠、冷清。第四組 (場次1)的溫馨氛圍與(場次2)的恐怖氛圍形成強烈的對比，且色調上的運用也可以明顯看出兩個場次的不同之處，至於道具上，進場道具清單場次1道具: 大桌子、小桌子、大沙發、小沙發、電視櫃、小木椅、書櫃、植物、壁爐、畫場次2道具: 斧頭、椅子、麻繩、手銬、碎木頭、碎木板第六組地點: 中國科大明倫館後門走道場景: 整理間場次畫面腳本出華偉走至儲藏找出可用的掃把。設計要點 1.需具有樓梯的小隔間，且與樓梯平行 2.儲藏室天花板的門檻和後牆需具一定的空間來使燈光組有藏燈的空間。 4.兩張置物桌放置於走道，使它成為畫面的前景，並有空間的線條指向主攝物。進場道具清單掃把X5 畚箕X3 辦公椅X2 置物櫃X1 摺疊桌X2 第七組場景：心理諮商室場次畫面腳本男主角肖寒因童年陰影多年深受抑鬱症困擾，導致他必須固定去心理師那邊回診，並與心理師傾訴近期煩惱與狀況。設計要點以白色這種簡單又不壓迫的色調為背景，配上部分明亮溫暖的黃橘色系躺椅與椅子，讓患者保持愉悅輕鬆，搭配海與日落的海報、綠色植栽以及音響設備來使患者可以感受到大自然而非關在狹小空間內。進場道具清單海與日落的海報、躺椅、枕頭、櫥櫃、音響、圓椅、辦公椅、辦公桌、植栽、沙發第八組地點：廁所場次畫面腳本：放學後學校附近公園廁所內的霸凌事件設計要點：荒涼、老舊、廢棄進場道具清單：無第九組明倫館演藝廳 2 樓休息室場次畫面腳本洛陽坐在中間與其他校霸待在一起，他靜靜的看著書，其他四個同學大聲聊著天直到洛陽感覺太吵瞪了他們一眼，其他四個才閉上嘴設計要點洛陽坐在最中間顯得他是團隊的中心，其他是圍著他轉的。他是家長眼裡中很乖很好的學生，但在學校就好像他是所有人的王者一樣。進場道具清單沙發，桌子，書。